Oi gente!
Aqui no blog cito bastante a importância do brincar para o
desenvolvimento da criança. As brincadeiras sociais também conhecidas como faz
de conta ou jogos simbólicos fazem parte da aprendizagem especialmente na
educação infantil, pois influenciam no desenvolvimento global da criança e
transitem regras culturais aos pequenos. Veja neste post como planejá-las e
conduzi-las com sua turminha.
Faz de conta...
O faz de conta ou jogo simbólico se caracteriza na
substituição de objetos ou pessoas para simbolizar algo. Por exemplo uma boneca
que representa uma filha, uma caixa faz o papel de um carro e entre outros.
Por que brincar?
O brincar não é algo insignificante com muitos acham e de
fato essencial para o desenvolvimento. O faz de conta permite a criança a
expressar seus desejos e frustações. As interações vividas na brincadeira evidenciam
características das relações vividas no cotidiano dos pequenos, muitas vezes reproduzem
ações dos adultos que os cercam.
Exemplos: Quem nunca viu o menino tendo atitudes do pai, tentando
consertar algo. Ou a menina cantando para boneca dormir, assim como a mãe faz
com ela.
Atividades para serem desenvolvidas de acordo com a faixa
etária.
Jogo dos papéis sociais
A partir de 1 ano
1.
Organize espaço configurando o cenário com
ambientes conhecidos pelas crianças, por exemplo, um salão de cabelereiro, uma
cozinha, um hospital...
2.
Disponha materiais para que favoreça a ação com
o cenário.
*faça vários cantinhos e perita que eles possam escolher
onde desejam brincar
4 anos
1.
Separe um espaço e organize um ambiente familiar
à criança;
2.
Busque materiais que faça parte desse ambiente;
3.
Sugira que as crianças tragam objetos para
compor o ambiente;
4.
Pode ser uma cozinha, com utensílios, fogão,
geladeira, pia, panelas... E um quarto com roupas diferentes, sapatos,
espelho...
5.
Deixe as crianças brincarem e observe as ações e
conflitos que possam surgir e interfira sempre fazendo pensar sobre a ação.
5 anos
1.
Escolha com o grupo um tema para brincarem;
2.
Monte o cenário com objetos recicláveis, onde
eles irão participar com a criação e organização do espaço;
3.
Após irão nomear os objetos, por exemplo se construíram
um carro para fazer o lava-rápido terão que identificar escrevendo.
6 anos
1.
Organize um espaço com a turma;
2.
Sugira que convide as crianças menores para
brincar com eles.
Dúvidas
Qual o papel do professor na brincadeira?
O professor é o organizador do espaço. A atividade não pode
ser livre e desorganizada, como toda atividade é necessário esclarecer o
procedimento desejado e esperado a partir da brincadeira. Deve ser explicado que é preciso dividir os
brinquedos com os colegas, organizar o ambiente após a brincadeira mantendo em
ordem e conservado. A criança precisa ver a semelhança do ambiente com sua
casa.
O que é importante ensinar?
Um dos principais objetivos do faz de conta é justamente
transmitir valores morais positivos para as crianças. O conhecimento social
proporciona a interação com o outro, onde a criança aprende conceitos, regras e
comportamentos e com a intervenção do professor direcionando ela aprende a se
colocar em determinada situação.
Quais comportamentos podem ser trabalhados no faz de conta?
Apresentam comportamentos como humanismo, individualismo, autoritarismo,
autoestima, timidez, solidariedade, insegurança e entre outros. O professor
deve ficar bem atento em determinadas situações para fazer sua intervenção,
caso seja necessário.
Quais efeitos espera-se que a brincadeira tenha sobre a
criança?
Agir de forma coletiva;
Elaborar relações afetivas;
Aprender a lidar em diferentes situações;
Desenvolver um caráter de respeito com o próximo.
Elaborar relações afetivas;
Aprender a lidar em diferentes situações;
Desenvolver um caráter de respeito com o próximo.
Toda atividade mencionada no post pode ser modificada e
adaptada para seus alunos. É necessário que o professor compreenda a
necessidade do brincar e observe as ações desenvolvidas pelas crianças, desta
forma conseguirá fazer as intervenções.
Espero que tenham gostado.
Beijinhos*
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