Modelos pedagógicos e epistemológicos

Oi gente!

Ao fazer estágios nos deparamos com uma realidade difícil de acreditar, muitos questionam a prática com a teoria, por que é tão diferente? Será que a falta de informação faz com que o professor se torne ignorante? Bom vamos estudar os modelos pedagógicos e relacionar com nossas vivencias e a partir dos nossos estudos façam uma reflexão de como você quer agir dentro de sala de aula.

Vamos estudar os três modelos pedagógicos e suas epistemologias, são elas pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e pedagogia relacional.

O primeiro modelo é a diretiva, o professor é o transmissor de conhecimento, onde ele fala e o aluno escuta, o professor dita e o aluno copia, o professor decide o que fazer e o aluno executa, o professor ensina e o aluno aprende. O professor é o transmissor do conhecimento. Na linguagem epistemológica, o conhecimento se dá a partir de experiências que o indivíduo acumula. O conhecimento está no objeto a ser conhecido e por transmissão. O conhecimento se encontra fora do sujeito. Ou seja, a criança nasce como uma tábua rasa, onde não possui conhecimento e adquire através do outro, que no caso é o professor. Por exemplo, o alfabetizador considera que seu aluno nada sabe em termos de leitura e escrita e que ele tem que ensinar tudo. O nome que se dá a essa filosofia é empírica, defende que o conhecimento se dá a partir de experiências e vivencia com o outro, antes disso o ser não possui nenhum conhecimento.

No segundo modelo a pedagogia não-diretiva, o professor auxilia o aluno, interfere o mínimo possível, pois acredita que o aluno aprende por si e ensinar prejudica o aluno (acredite e isso mesmo). A epistemologia é apriorista, o ser humano já nasce com o conhecimento, nesse caso genético.

No caso do relacional, o professor oferece o material que seja significativo para o aluno, para que ele explore e problematize a sua ação. O conhecimento nesse modelo é construído e para que isso aconteça o aluno deve passar por três fases, a assimilação, onde o aluno age sobre o objeto, a acomodação, onde questiona-se sobre essa assimilação feita sobre o objeto e assim a partir das perguntas levantadas faça a reflexão. O professor acredita que o aluno é capaz de aprender sempre e que ambos aprendem, tanto aluno como professor. A epistemologia é construtivista, onde visa a construção e a descoberta do novo.

Faça sua reflexão e veja qual é sua postura. Estamos em constante desenvolvimento, portanto nunca é tarde para pararmos e mudarmos nossas concepções, veja o que realmente é importante e de que forma podemos oferecer o melhor para nossos alunos.

Beijinhos*

História da educação

Oi gente!

Vamos começar nossos estudos? Esse post irá ficar um pouquinho longo, mas o conteúdo é interessante e muito importante para nossa formação.

Para entender os conteúdos, precisamos relembrar como tudo começou.
A educação passou por grandes modificações, cada época com suas características essenciais para o desenvolvimento do ser humano. Estudar a história muitas vezes parece chato, porém é de grande importância para compreender como chegamos na educação de hoje e como essas transformações colaboram para o crescimento da sociedade que vivemos. Dentre os períodos separei os principais e mais estudados no curso de pedagogia.

Período da educação primitiva

Pouco estudamos a educação primitiva, mas pesquisadores inferem que a educação nesse período foi marcada pela imitação, onde as crianças imitavam os adultos de forma espontânea. Eram nômades (não possuíam morada específica), suas tarefas eram para a sobrevivência, como caça, pesca, pastoreio e agricultura, não possuíam um orientador para explicar suas atividades e não se obrigava a executá-las, desta forma se acreditava que desenvolviam suas habilidades por intermédio das necessidades.

Período da educação oriental

Nesse período os povos existentes eram civilizados e a educação já tinha um propósito intencional. Iniciou o processo de escrita em alguns países orientais e a criação de algumas escolas. No Egito, as crianças frequentavam a escola a partir dos 6 ou 7 anos, onde aprendiam a ler, escrever e contar. A educação para os hebreus era baseada nos livros sagrados (Tora e Talmud). Entre os hindus, a educação era privilégio das castas superiores, embora não fosse comum as escolas, os pais eram responsáveis pela educação de seus filhos tendo como base os textos Vedas.

Período da educação clássica

Marcado por incentivar as técnicas intelectuais a levar o aluno a pensar, essa educação foi desenvolvida entre os séculos V a. C e V d.C, na região de Grécia e Roma.
Vamos simplificar e resumir as principais características. Na Grécia, os representantes são Sócrates, Aristóteles e Platão; tem como princípio o desenvolvimento individual visando preparar o intelectual da personalidade e cidadania, seus ideias são pautadas na liberdade política e moral. Em Roma não existia democratização, sua educação dava ênfase à formação moral e física (formação do guerreiro) e possui o ideal de direitos e deveres.

Período da educação medieval

A igreja católica é a principal protagonista dessa época, com isso a educação teve grande influência religiosa. Quem determinava o que deveria ser estudado era os integrantes da igreja, porém o objetivo não era apenas religioso, mas também desenvolver a habilidades como falar, refletir, pensar, debater e concluir; desenvolver a leitura do latim e transmissão de técnicas. A maioria dos estudantes vinham da nobreza, pois tinham condições de manter seus filhos na escola. Já os camponeses não tinham recursos financeiros. No final da idade média, nos séculos XIV e XV, com o surgimento da burguesia, as universidades tiveram muitos estudantes dessa classe, seus pais os direcionavam para estudar medicina, artes, direito, filosofia e arquitetura.

Período da educação humanista

Nesse período surge uma escola secundária com uma educação humanista, usando uma nova versão greco-romano. A característica dessa escola era o ensinamento livre e crítico, assim retornam matérias cientificas e os exercícios físicos são valorizados.

Período da educação reforma cristã

No século XVI, a Igreja Católica estava passando por uma forte crise. Com isso o protestantismo ganhou forças e surgiram novas religiões na Europa como, por exemplo, o calvinismo e o luteranismo. A partir dessa situação, Inácio de Loyola cria a companhia de Jesus, onde muitos jesuítas foram encaminhados para os continentes africano, americano e asiático, com o objetivo de catequizar os nativos. Os principais representantes foram Padre Manoel da Nobrega  e José de Anchieta, os mesmos catequizaram os índios.

Período da educação naturalista

Com base nas ideias de Jean-Jacques Rousseau, a educação naturalista teve influência decisiva a educação moderna. Rousseau acreditava em uma educação como: liberdade, atividade pela experiência, diferença entre a mente da criança e do adulto (a criança não é um adulto em miniatura e sim um ser em desenvolvimento). Portanto a educação deveria ser integral, que atenda aos aspectos físicos, intelectuais e morais. Suas ideias inspiraram pensadores e educadores, dos quais se destacou Pestalozzi.

Educação atual

A educação passou por avanços significativos, porém ainda estamos em desenvolvimento. Hoje a educação é para todos, todos tem o direito de estudar, mesmo com a precariedade, temos o direito do conhecimento, que em outras épocas foi negado. Infelizmente a educação apresenta muitas deficiências, como infraestrutura, recurso de materiais, sistema fechado e professores desmotivados. Vamos reagir e mudar essa situação, temos nas escolas simples crianças e com sua ajuda podem se tornar grandes profissionais.

Obs: Esse conteúdo é mais extenso, porém simplifiquei o máximo e priorizei os assuntos mais importantes. Espero que tenham gostado e que ajude de alguma forma. Em caso de dúvidas deixem nos comentários aqui embaixo.

Gostou do post? Em breve temos mais, pra me acompanhar é só seguir.

Beijinhos*

Ser professora...

Olá pessoal!

Antes de iniciar nossos estudos, venho valorizar minha profissão, que muitos criticam. Tenho orgulho de estudar pedagogia e ser uma professora, devemos nos valorizar, pois se estamos nessa área é por que gostamos e estamos por amor. Quem está insatisfeito muda de profissão, pois o professor ele tem um grande poder, de ajudar crianças ou estragá-las. O meu maior prazer é acompanhar o desenvolvimento de cada criança, é saber que eu estive presente em momentos únicos de sua vida, como escrever o nome pela primeira vez ou presenciar a empolgação ao descobrir algo novo. 

Quando falamos somos professoras de educação infantil, logo vem a frase "Então você não trabalha, só brinca." Mal sabem a importância do brincar para o desenvolvimento da criança. Vários pesquisadores como Wallon, Vygotstky e Piaget em seus estudos, mostram que o brincar desenvolve a criança em todos os aspectos como social, afetivo e cognitivo. (Em nossos estudos veremos com mais clareza isso)

Quando pensamos na educação do Brasil, colocamos culpados, questionamos os políticos, brigamos por recursos, reclamamos de salário, transparecemos para os alunos nossa insatisfação, porém eles não tem culpa, devemos aproveitar o pouco que temos e fazer nossa parte para oferecer aos nossos alunos o prazer pelos estudos.

Sou muito feliz em minha profissão, sei que só estou no começo, mas sei onde quero chegar. Vamos buscar juntos e priorizar os alunos não os problemas, pois problemas sempre vão existir, mas uma criança desestimulada hoje e um adulto frustrado amanhã.

“Quando vejo uma criança, ela inspira-me dois sentimentos: ternura, pelo que é, e respeito pelo que pode vir a ser” Jean Piaget

Sejam bem-vindos ao blog!

Olá pessoal!

Esse é meu primeiro post no blog, tem por objetivo compartilhar vivencias e conteúdos pedagógicos.

Espero que vocês gostem, vou postar com uma linguagem simples e fácil para que todos possam compreender.

A ideia de fazer o blog surgiu quando em algumas atividades da faculdade procurava conteúdos simplificados e práticos para sala de aula e não encontrava, assim resolvi ajudar outras pessoas que assim como eu querem compreender determinado conteúdo com uma linguagem mais fácil.

Esse será nosso cantinho de estudos, onde vocês podem participar através de comentários, sugestões e até mesmo críticas, desde que sejam construtivas.   

Obrigada e sigam o blog!
Beijinho*